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中小学教师团队拓展培训

编辑:力点体验教育-教师培 阅读:
       在我国教师培训是促进中小学教师专业成长与发展的一项重要方式,也是国家提高中小学教育教学发展水平的一种有效途径。教师队伍建设,是学校教育教学和各项事业发展的关键,是实施人才强校和提升学校核心竞争力的基础和保证。

新时期教育改革与发展对教师整体素质提出了新的要求,加强教师培训工作,是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措,对于推进义务教育均衡发展、促进基础教育改革,提高教育质量具有重要意义。
       中小学教师培训属地方事权,应以地方为主实施。中央实施“国培计划”旨在发挥示范引领、“雪中送炭”和促进改革的作用。通过实施“国培计划”,培训一批“种子”教师,使他们在推进素质教育和教师培训方面发挥骨干示范作用;开发教师培训优质资源,创新教师培训模式和方法,推动全国大规模中小学教师培训的开展;重点支持中西部农村教师培训,引导和鼓励地方完善教师培训体系,加大农村教师培训力度,显著提高农村教师队伍素质;促进教师教育改革,推动高等师范院校面向基础教育,服务基础教育。

中小学教师团队拓展培训的目标:
通过北京力点体验教育机构有效培训,促进教师专业理念有转变,专业知识有拓展,专业能力有提升;通过培训,营造有利教师终生学习和可持续发展的良好环境,培育师德修养高、业务素质精、教科研能力强,能适应新时期新课程改革需求的教师队伍,促进学校内涵发展。

  1. 调动全体教师的工作热情;
  2. 激发教师的工作干劲;
  3. 调节教师身心健康;
  4. 进一步增强学校团队的凝聚力,增加教师团队的归属感和幸福感;
  5. 提高教师之间的协作精神,团队精神;
  6. 营造和谐幸福的美丽校园;
中学教师团队拓展培训的方式:
       北京力点体验教育机构教师团队培训打破传统的填鸭式授课模式,采用当前最为流行最受学员欢迎的体验式培训方式,让学员自主参与到体验式学习中去,在团队体验游戏的过程中得到启发和思考,发现问题并解决问题。在体验中学习,在学习中改变,在改变中成长,在成长中影响更多的学生。
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北京力点学生素质拓展中心以PA探索训练藉由身体力行;游戏;活动;信任;沟通;领导与被领导;问题解决等一系列挑战性课程,体验完成项目过程中的成败得失,将个人以及团队中存在的问题在短时间内集中表现出来,使参训学生在心灵上产生震撼,使其在日后学习、工作和生活中更加积极的面对困难和挑战。

 

 

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